Wat is een dot-matrixpen?

De dot-matrixpen wordt ook wel de slimme pen genoemd. De dot-matrixpen maakt gebruik van infraroodherkenningstechnologie, papier met dot-matrixstippen en infrarood hoge-snelheidscamera-opnametechnologie om het informatiepapierscherm te synchroniseren nadat er op het papier is geschreven.

De dot-matrixpen verzamelt voornamelijk handschriftgegevens. De gegevens zijn een gegevenslijst die is samengesteld uit de X-coördinaat en de Y-coördinaat van het punt. De gegevens worden via Bluetooth of WiFi naar de app verzonden. Kan.

dot matrix pen

Gebruiksscenario's voor de matrixpen:

1. Slimme kalligrafie, studenten gebruiken een slimme dot-matrixpen om naar believen te schrijven op het papieren schrift dat is bedrukt met een dot-matrix-achtergrond, en het handschrift wordt in realtime gesynchroniseerd met eindapparaten zoals mobiele telefoons en tablets. Verzamel nauwkeurig de gegevens van het oefenproces van kalligrafie, koppel de kalligrafiestreken op een intelligente manier, registreer en archiveer en realiseer de real-presentatie van digitale schrijfinformatie. Het originele handschrift van oefenkalligrafie wordt dynamisch opgeslagen en het schrijfproces van elk Chinees karakter kan op elk moment opnieuw worden afgespeeld en het schrijfspoor kan worden hersteld. Ouders kunnen op elk moment terugkijken via mobiele telefoons en andere terminals. Elke streek is duidelijk en herkenbaar. Resultaten van seksuele oefeningen. AI intelligent scoring, met behulp van het AI intelligent scoringssysteem, analyseert en vergelijkt meerdere dimensies, zoals het aantal slagen, de slagvolgorde, de slaglengte, de framestructuur, de schrijfsterkte, de schrijfsnelheid, enz., en gebruikt het AI intelligente algoritme om direct op intelligente wijze te scoren en gepersonaliseerde oefeningsanalyserapporten te genereren, om kinderen te helpen bij het controleren op omissies en vacatures, en om meer gerichte training te bieden. Interactie met docenten-leerlingen, leerlingen kunnen instructeurs vinden via de app, hun kalligrafieopdrachten voor commentaar indienen bij de docent, en de docent zal de leerlingen met hun stem commentaar geven, begeleiden en beoordelen. Door evaluatie en feedback kunnen studenten en docenten een positieve interactie vormen.

2. Slim formulier, tik met een dot-matrixpen op het papieren formulier, de mobiele telefoon/computer kan de inhoud van het formulier automatisch lezen, de geschreven inhoud op het papieren formulier wordt tijdens het schrijfproces in realtime op de terminal weergegeven en de elektronische gegevens worden tegelijkertijd opgeslagen. Ondersteun het afspelen en exporteren van processen in meerdere formaten. De handgeschreven gegevens van het papieren formulier kunnen op intelligente wijze worden herkend, bewerkbare tekst kan worden gegenereerd en opmerkingen kunnen naar wens worden toegevoegd, afhankelijk van de behoeften. Bij gebruik van een dot-matrixpen zonder mobiele telefoon wordt de schrijfinhoud automatisch opgeslagen in de slimme pen. Nadat verbinding is gemaakt met de mobiele telefoon/terminal, worden de handgeschreven gegevens automatisch gesynchroniseerd met het eindapparaat via offline upload, en is de informatie veilig en betrouwbaar. Nadat u de puntmatrixpen hebt gebruikt om het historische formulier in een bestand te ordenen, is dit handig voor beheer en zoeken; op basis van bewerkbare tekst kunnen de statistische en ophaalfuncties van tekstinformatie worden gerealiseerd, wat de basis legt voor data-analyse.

dot matrix pen

3. Voor onderzoek en evaluatie heeft elke student een slimme stylus om op het testpapier te schrijven met oefeningen en puntcodes, zonder handmatige invoer, automatisch elektronische gegevens te genereren en de informatisering van onderzoek en evaluatie echt te realiseren. De objectieve vragen worden automatisch gecorrigeerd, de subjectieve vragen worden elektronisch gepresenteerd en er worden online correcties aangebracht, waardoor de last van het corrigeren van huiswerk door docenten aanzienlijk wordt verminderd. Verzamel uitgebreid de testgegevens van leerlingen en vorm analyserapporten voor breedtegraden met meerdere-gebruikers. Leraren vatten hun eigen onderwijsontwerp samen en optimaliseren, leerlingen kennen duidelijk hun eigen sterke en zwakke punten in de klas, en versterken en verbeteren hun zwakke kennispunten.

4. Culturele en creatieve schilderkunst, + deze pen wordt gebruikt voor het tekenen van illustraties, handgemaakte- creaties en ontwerpcommunicatie, en het schilderijontwerp wordt rechtstreeks geüpload naar de cloud, waardoor niet alleen de oorspronkelijke pen- en papiertraditie behouden blijft, maar ook op elektronische apparaten kan blijven werken.

5. In een dubbel-lerarenklaslokaal stelt de leraar vragen, en de leerlingen beantwoorden deze op papier, en het juiste tempo, de tijd voor het beantwoorden van vragen en het voltooiingspercentage van de leerlingen zijn in één oogopslag duidelijk. De voortgang van het beantwoorden van vragen en de situatie van goede en foute antwoorden worden automatisch geteld en in realtime weergegeven aan de kant van de docent. Voor subjectieve vragen schrijven en beantwoorden de studenten deze op papier, en het schrijfproces wordt in realtime gepresenteerd. De schrijfsituatie van elke leerling in de hele klas is in één oogopslag te zien op het grote scherm. Leraren hoeven niet langer van het podium af te treden en tussen de lijnen te patrouilleren. Terwijl ze op de hoogte blijven van het leerproces van de leerlingen, besparen ze ook enorm veel lestijd. Door interactieve lessen kunnen leraren beter begrijpen wat leerlingen in de klas doen.