Haal de tijd beter uit: Digitaal leren biedt snel feedback aan instructeurs over waar de studenten worstelen, zodat leraren aanvullende instructies en antwoorden op gemeenschappelijke vragen kunnen geven, online of persoonlijk. Automatisering vergemakkelijkt of elimineert routine-gradering, waardoor cursusploegen vrijblijvend met de studenten doorgaan.
Breid kennis breed verspreid: Digitale platformen laten docenten toe om meer studenten te bereiken, vaak in volgorde van omvang dan via campus cursussen. Instructeurs kunnen sneller nieuwe ideeën verspreiden, meer mensen aanraken en meer leven beïnvloeden.
Betrek een wereldwijd publiek: Digitale platformen laten instructeurs wereldwijd deelnemers toewijzen aan campusonderwijs, mondiale gesprekken creëren, waardoor rijkere leerervaringen, van architectuur en ondernemerschap tot klimaatverandering en innovatie, en daarbuiten leiden.
Leren leren modules snel: Digitaal leren bemagtigt instructeurs om cursussen te bouwen met behulp van de beste inhoud die eerder door andere docenten en collega's is ontwikkeld, ofwel binnen dezelfde afdeling of zelfs bij andere instellingen. Deze 'digitale abstractie' voor modulaire leerinhoud is de echte betekenis achter de 'digitale' van digitaal leren.
Verbeterde instructietechnieken: door middel van evidence-based onderzoek kunnen docenten meten hoe mensen het meest effectief leren en reageren met wetenschappelijk georiënteerde strategieën om studenten te leren.
