Op 28 oktober hield het National Overseas Chinese College van de National Open University een seminar over "Internet plus" Chinees onderwijs en Chinese erfenis. Liu Yiqin, vice-voorzitter van de Chinese Overseas Chinese Federation en voorzitter van de Sichuan Provincial Overseas Chinese Federation, Fan Xianrui, vice-president van de State Open University, directeur van het Chinese Language Teaching Center, Zhou Jiping, secretaris van het partijcomité van Chengdu , en decaan van het Overseas Chinese College van de National Open University, woonden het seminar bij. Bekende deskundigen en geleerden uit het Chinese onderwijs van het Chinese onderwijs van Chengdi University, Beijing Normal University, Sichuan University, Dalian University of Technology en National Open University woonden het seminar bij en hielden een toespraak. 14 mensen uit de Verenigde Staten, Frankrijk, Thailand, Zuid-Korea, Australië, Costa Rica, Zuid-Afrika, het hoofd Chinees onderwijs en de verantwoordelijke van de internetonderwijsinstelling maakten online rapporten. Meer dan 500 Chinese docenten uit meer dan 70 landen (regio's) woonden de bijeenkomst bij. Deskundigen, wetenschappers, directeuren, leraren en oudervertegenwoordigers die aan de bijeenkomst deelnamen, voerden uitgebreide uitwisselingen uit tussen Chinees onderwijs en Chinese erfenis, waarbij ze vertrouwden op het "Internet plus" in het post-epidemietijdperk. De bijeenkomst werd ondersteund door de World Chinese Teaching Society. Diao Yuanyuan, uitvoerend plaatsvervangend decaan van de National Open University, zat de openingsceremonie van de bijeenkomst voor.
In zijn toespraak werd Liu Yiqin hartelijk gefeliciteerd met het seminar. Ze wees erop dat ze op de achtergrond van het tijdperk van diepgaande discussies in het tijdperk van woedende wereldwijde epidemie en empowerment van "Internet plus" er vast op vertrouwt, de wetten respecteert, de wet verandert, beleid nauwkeurig implementeert en actief promoot het hoge Chinese onderwijs hoog Het belangrijkste onderwerp van kwaliteitsontwikkeling valt samen met het juiste moment. Ze moedigde het overzeese Chinese College aan om de missie te dragen en een vriendelijke boodschapper te zijn om een goede externe omgeving te creëren voor de grote verjonging van de Chinese natie. Gecoördineerde ontwikkeling en bevordering van een hoger onderwijsniveau naar de buitenwereld om het onderwijs in mijn land te bevorderen. Open en innoveer, om het initiatief te veranderen om het initiatief te zoeken om zich aan te passen aan de verandering van verandering.
Fan Xianrui wees erop dat de zielen van het land in de ziel zitten en dat de tekst is gemaakt. Taal is een belangrijke culturele hulpbron, economische hulpbron, veiligheidshulpmiddel en strategische hulpbron in het land. Het speelt een fundamentele en belangrijke rol bij het bevorderen van wederzijds leren en wederzijds begrip van beschavingen in verschillende landen, en het bevorderen van de opbouw van een gemeenschap van menselijk lot. Ze bevestigde volledig dat de Chengdu Open Universiteit als secretariaat van de raad de snelle ontwikkeling van het college bevorderde. Ningbo en Xi'an Branch hebben onderwijscentra opgezet zoals Ningbo en Xi'an Branch, Thailand, Manilla, Filippijnen, Barcelona in Barcelona in Spanje, Volono, Italië en Singapore. Ik hoop dat het Overseas Chinese College dit seminar zal aangrijpen om het Chinese onderwijs te digitaliseren, de internationale samenwerking en uitwisselingen te versterken, de cognitieve visie en het denkpatroon uit te breiden, de internationale communicatie en internationale invloed van de Chinese taal en cultuur voortdurend te verbeteren, en door te gaan met verbeter de internationale international Het "moedertaalland" op het gebied van Chinees onderwijs heeft de hoogwaardige ontwikkeling van internationalisering van universiteiten bevorderd.
Namens de bijeenkomst heeft Zhou Jiping de World Chinese Teaching Society krachtig ondersteund, die dit seminar ondersteunt met de leiders van de State Open University, Sichuan Overseas Chinese Federation en Chengdu Overseas Chinese Federation. Hij zei dat hij "Internet plus" zal blijven verkennen. De nieuwe ideeën en nieuwe modellen van Chinees onderwijs en Chinese erfenis zullen hun voordelen uitoefenen, kracht verzamelen, Chinese verhalen vertellen en de Chinese cultuur verspreiden.
Professor Zeng Yiping, een professor aan de Universiteit van Jinan, hield een keynote-toespraak getiteld "Hedendaags Chinees onderwijs: Peak Langgu en transformatie en upgrade". Zeng Yiping analyseerde grondig de ontwikkelingsvorm van Chinees onderwijs, en het panorama toont de ups en downs van de golf van modern en eigentijds Chinees onderwijs, wat de impact onthult van bilaterale eisen op de bevordering van Chinees onderwijs. Hij wees erop dat het moderne en hedendaagse Chinese onderwijs te maken heeft met transformatie en opwaardering, een grote kans en een grote uitdaging heeft. Zeng Yiping deelde de resultaten van zijn onderzoek naar tegenmaatregelen met de gasten.
Song Jihua, een professor aan de Beijing Normal University, hield een keynote speech getiteld "Overseas Chinese Education Cognitive Logic in Digital Transformation Perspective". Song Jihua is van mening dat het overzeese Chinese onderwijs wordt geconfronteerd met de impact van "integratie van productie en onderwijs" en de werkelijke behoeften van "Chinese plus beroepsvaardigheden". De cognitieve logica van het onderwijssysteem richt zich op het tot stand brengen van een digitale ecologie van het overzeese Chinese onderwijs dat voldoet aan de behoeften van transformatie en ontwikkeling.
Diao Yuanyuan, uitvoerend plaatsvervangend decaan van de National Open University, zat de openingsceremonie van de bijeenkomst voor.
Dit seminar stelt drie thema's vast van "de huidige situatie van Chinees onderwijs in het buitenland en Chinese erfenis" "Internet plus 'Internet plus' Chinees onderwijs en onderwijsmodelinnovatie en -ontwikkeling", "Internet plus 'Chinees onderwijsonderwijsplatform en hulpbronneninnovatie en -toepassing" Sub -forum. "De huidige situatie van overzees Chinees onderwijs en erfenis van Chinese erfenis" is een forum, en overzeese Chinese schoolvertegenwoordigers en ouders uit 9 landen bespraken de vorm van organisatievormen van Chinese scholen in het post-epidemietijdperk, onderwijskwesties en reactiestrategieën, nieuwe behoeften aan leermiddelen, en leermiddelen, en de nieuwe behoeften aan leermiddelen. Overzeese Chinese families hebben moeite met het bevorderen van de Chinese erfenis. "'Internet plus' Innovatie en ontwikkeling en ontwikkeling van Chinese onderwijs- en onderwijsmodellen", experts en geleerden op het gebied van Chinees onderwijs deelden de laatste resultaten van "Internet plus" dat het Chinese onderwijs sterker maakt in onderwijstheorie, onderwijsmodel en onderwijscases. Professor Wang Hanwei, de verantwoordelijke van het Chinese testproject, deelde de positionering, het algehele ontwerp en de ontwikkeling van Chinese testen. Op het subforum "Internet plus 'Chinees onderwijsonderwijsplatform en bronneninnovatie en -toepassing' wisselden de gasten de resultaten uit van Chinese onderwijsgerelateerde onderwijsplatforms, bronnen en technologieontwikkeling en resultaten van toepassingsonderzoek.
Tijdens deze bijeenkomst werd het 20e Nationale Congres van de Communistische Partij van China afgesloten. De deelnemers zeiden dat iedereen door deze bijeenkomst een beter begrip en begrip had van Chinees onderwijs en Chinese erfenis in het nieuwe tijdperk. De historische oriëntatie en de specifieke connotatie ervan hebben een specifiekere en rijkere greep, wat de theoretische en praktische consensus over de digitalisering van het Chinese onderwijs en de bouw van het Overseas Chinese College verder verdicht. Chengdu Open University start met deze bijeenkomst als uitgangspunt om de academische band tussen het Overseas Chinese College en de experts, wetenschappers en Chinese scholen in binnen- en buitenland en Chinese onderwijsinstellingen in binnen- en buitenland verder te versterken. In de samenwerking tussen Chinese en buitenlandse onderwijsuitwisselingen en samenwerking, de verheven missie van Chinese en buitenlandse beschavingen en wederzijds leren.
Bron: National Open University Overseas Chinese College