Praat over nieuwe ideeën voor bouwen en stel je de nieuwe toekomst van het onderwijs voor
Afgaande op de huidige bouwsituatie volgen de meeste hogescholen en universiteiten bij de aanleg van nieuwe infrastructuur vooral de drie bouwconcepten 'integratie', 'unificatie' en 'innovatie'.
Ten eerste is het principe van "integratie" de kern om de geïntegreerde ontwikkeling van online en offline te bevorderen. Zhao Yan introduceerde bijvoorbeeld in het interview dat de Shanghai International Studies University bezig is met het plannen en bouwen van een "alomtegenwoordige integratie" slimme campusarchitectuur op basis van technologieën zoals 5G, cloud computing, big data en kunstmatige intelligentie. De onderste laag van de slimme campusarchitectuur is het fusienetwerk, de middelste laag is de fusie-identiteit en de voorkant is de fusietoepassing. Bovendien zei Zhao Yan, in termen van de huidige ontwikkelingsstatus, dat de toekomstige ontwikkelingstrend van nieuwe infrastructuur voor hoger onderwijs voornamelijk vier aspecten omvat: ten eerste de diepe integratie van het 5G-netwerk en het campusnetwerk; ten tweede, het verzamelen en analyseren van educatieve big data; ten derde, de vervanging van traditionele datacenters door clouddiensten en de innovatie van bedrijfsmodellen voortgekomen uit cloud-netwerkintegratie, zoals bedrijfssystemen die "naar de cloud gaan" en netwerkservice-inkoop die geleidelijk de traditionele software- en hardware-inkoop vervangt; Ten vierde zullen steeds meer toepassingsscenario's voor kunstmatige intelligentie worden opgegraven.
De tweede is om vast te houden aan het principe van "unificatie" en de realisatie van uniform beheer en uniforme certificering als hoofdrichting te nemen. Volgens Xue Jing, directeur van het Information Construction and Management Office van de Northwestern Polytechnical University, concentreerde de Northwestern Polytechnical University zich tijdens de informatiseringsconstructieperiode van het "14e vijfjarenplan" bijvoorbeeld op "integratie" en "eenwording". "Zhangwang", "One Data", "One Portal" en andere tien punten zullen de nieuwe onderwijsinfrastructuur vormgeven om de hoogwaardige ontwikkeling van de school te ondersteunen. Tegelijkertijd zei Xue Jing dat de "integratie en integratie" van de Northwestern Polytechnical University zowel een methode als een trend is, en dat de "ten one" -lay-out de informatieconstructie-inhoud is die de school doet en zal doen.
De derde is om zich te concentreren op "innovatie", vertrouwend op het grote platform van "Internet plus onderwijs", de toepassing van onderwijs, evaluatie, training en management te innoveren en de diepe integratie van informatietechnologie en onderwijs en onderwijs te bevorderen. Zhejiang University Smart Classroom 3.0 bevat bijvoorbeeld een nieuw ontwerpconcept, waarbij volledig gebruik wordt gemaakt van de twee belangrijkste 5G-netwerktechnologieën: 'netwerkintelligente planning' en 'intelligente routering op applicatieniveau' om twee niveaus van ' learning in Zhejiang University "platform onderwijsinteractie en meeslepende ervaring De innovatie van de onderwijsmodus verbetert de interactiviteit en aanwezigheid van leren.
Over het algemeen is de huidige verkenning van nieuwe onderwijsinfrastructuur nog slechts ter plaatse en is de volledige ontplooiing van de oppervlakte ook afhankelijk van de verdere ontwikkeling van de nieuwe infrastructuur en nieuwe onderwijsinfrastructuur in het land. In februari 2022 bracht het ministerie van Onderwijs de "Key Points of Work in 2022" uit, waarin erop werd gewezen dat "het bevorderen van nieuwe onderwijsinfrastructuur, het bouwen van een nationaal platform voor openbare dienstverlening op het gebied van slim onderwijs en het innoveren van het leveringsmodel van digitale bronnen" ook voorzag in begeleiding voor hogescholen en universiteiten om nieuwe infrastructuur verder te promoten.
De nieuwe onderwijsinfrastructuur is de kern van de opbouw van een kwalitatief hoogstaand onderwijsondersteuningssysteem en de basisgarantie voor onderwijsvernieuwing in het informatietijdperk. Het bevorderen van de nieuwe onderwijsinfrastructuur is de basisondersteuning voor het realiseren van een hoogwaardige ontwikkeling van het onderwijs. In 2022, gebaseerd op de nieuwe ontwikkelingsmogelijkheden van het "14e vijfjarenplan", vasthoudend aan de vier basisprincipes en zes hoofdrichtingen van nieuwe onderwijsinfrastructuur, gecombineerd met onze eigen ontwikkelingsrealiteit, waardoor de bouw van "digitale hogescholen en universiteiten wordt versneld" ", en het implementeren van nieuwe infrastructuur, zal de informatisering van hogescholen en universiteiten zijn. De enige manier om te ontwikkelen
